Перейти к содержимому

Что не так с этим reading?

Продолжаем тему этой недели “how to teach reading” книжного клуба и те, кто в нём – обратите особое внимание на этот пост ☢️

Не всегда авторы учебника сеют разумное, логичное и методичное и в результате мы видим плохо подобранные тексты для чтения и странные упражнения к reading. Давайте вместе посмотрим на анти-примеры из учебников English File, Outcomes, SpeakOut и Market Leader

Подробнее »Что не так с этим reading?

Ted talk

Посмотрев этот Ted talk, я так замотивировалась, что купила книгу Дэвида Кристала и теперь вы вместе со мной в телеграм канале читаете интереснейшие истории происхождения современного английского языка. А в посте ниже найдете упражнения к этому видео

Подробнее »Ted talk

Emergent language

Лексика может возникнуть на уроке тремя способами:

  1. Если запланировали её изучение, и тогда новые слова становятся фокусом урока или его части. Например, когда проходим тему “одежда” или читаем текст, где встречаются незнакомые слова
  2. Когда ученик дома что-то читал или смотрел на английском и захотел обсудить непонятный момент текста с вами
  3. Внезапно. И даже учитель не подозревал, что она понадобится. В таком случае она называется emergent language, или unplanned language that comes up in interactions between the students, and/or the teacher and the students. Ему и посвящена эта статья.
Подробнее »Emergent language

Что делать, если новой лексики много?

Вопрос от девушки, которая прошла мой методический курс ELT hardcore: “Вы говорите, что идеальное количество новых слов и словосочетаний, которые проходим на уроке, – 8-10. Но зачастую учебник предлагает на порядок больше лексики. Что делать? Выучить всё за урок – нереально!” Он мне так понравился, что решила написать статью с ответом

Подробнее »Что делать, если новой лексики много?

Как учить неправильным глаголам?

Можно дать их ученику списком из 50-ти штук и посмотреть, как он справится с таким челленджем. Это делают все учебники и также учились мы с вами. А можно поступить более методично и гуманно. В этой статье рассказываю – как. С примерами

Подробнее »Как учить неправильным глаголам?

Outcomes

Outcomes – учебник, который нельзя просто открыть и начать работать. Потому что написан в рамках лексического подхода, который не все умеют “готовить”. Но я однозначно советую научиться преподавать по нему, потому что учебник – really one of a kind.

Подробнее »Outcomes

Вебинар по работе онлайн

Сложно найти учеников для занятий оффлайн? Не получается повысить стоимость урока? Хотите заниматься со взрослыми вместо “помогидомашек”, но не можете их найти?

Эти проблемы легко решатся при переходе в онлайн!

Подробнее »Вебинар по работе онлайн