Бесплатный Xmas урок

По уморительному мастер-классу великолепного Камбербетча “How to React to Bad Christmas Gifts”

Ссылка на видео без субтитров (для С1) и с субтитрами (для B2) – текст сабов накладывала в бесплатной программе, поэтому есть неточности

План урока

Lead-in

Рассказываем про bad Christmas gift, который вы получили. Например, когда мне было 8 лет, Дед Мороз принес наклейки. Помните, были альбомы, для которых покупали паки со стикерами? А я хотела рыбок и аквариум. Поэтому была немного расстроена, что и отразилось на моем лице. Но я была вежливой девочкой, поэтому сказала, что очень рада подарку.

Теперь спрашиваем ученика:

• Have you ever received bad Christmas gifts?
• What were they?
• How did you feel? Did you show it?
• What did you do with the present?

Pre-watching

Показываем ученикам фото Бенедикта Камбербэтча и спрашиваем, знают ли этого актера. Если да – по каким фильмам или сериалам. Говорим, что сейчас будем смотреть авторский мастер-класс “How to fake appreciation on really shitty presents”

While watching

1. Теперь смотрим видео и просим назвать 6 подарков, на которые актер даёт реакции. Выписываем на доску
2. Обсуждаем и спрашиваем, получал ли кто-то из учеников такие подарки и каким из них они бы реально обрадовались.
3. Пишем на доске 4 колонки или столбика рядом с теми шестью подарками: “reaction while unwrapping”, “thank-you phrases”, “actor’s real attitude” и “master-class lesson” и заполняем (можно вместе с учениками) для 1го подарка, книги “Microwave recipes for one”:
   • reaction while unwrapping – “so sparkly”, “I’ll save it up for wrapping up the next presents”
   • thank-you phrases – “this is the perfect gift, thank you so much”, “this is incredibly useful, thank you”, “that’s so generous, you shouldn’t have”
   • actor’s real attitude – “microwave taste is disgusting”
   • master-class lesson – “I chose the title (of the book) and attacked it with positives”
4. Просим посмотреть видео еще раз и заполнить столбики для подарков 2-6
5. Проверяем, обсуждаем и выясняем значение незнакомых слов

After watching

Говорим, что сейчас ученики будут делать вид, что получили shitty gifts на новый год и будут изображать радость, используя одну из thank-you phrases Камбербэтча. Отчитываем их вместе с ребятами, обращая внимание на интонацию и ударные слова.

Делим учеников на пары (если у вас группа) и раздаем карточки со всратыми подарками. Например, на уроке я давала ребятам карточки с вот такими gifts: the wrong size of underwear, a dustpan and a broom, a cup with the wrong name on it, a DVD of the movie “It”, a frying pan, a washing-up liquid, a deodorant.

Говорим, что один будет реагировать, а второй – записывать фразы первого и следить, чтобы они были разнообразными.

В качестве фидбека спрашиваем, звучали ли реакции естественно и какой подарок здесь хуже всех

На этом всё, можно поблагодарить меня за эту разработку в комментариях 👇🏻

PS По теме “Christmas” еще есть 

• 5 activities для рождественского урока с детьми
• бесплатный worksheet по рождественской рекламе Sainsbury’s для А2+ 
• бесплатный worksheet по Christmas traditions для B1+
• платный по серии Friends для B1+
• бесплатный по Christmas dishes для B1+