Перейти к содержимому

В теории

Что делать, если новой лексики много?

Вопрос от девушки, которая прошла мой методический курс ELT hardcore: “Вы говорите, что идеальное количество новых слов и словосочетаний, которые проходим на уроке, – 8-10. Но зачастую учебник предлагает на порядок больше лексики. Что делать? Выучить всё за урок – нереально!” Он мне так понравился, что решила написать статью с ответом

Подробнее »Что делать, если новой лексики много?

DELTA Module 2

“Задолбай себя сам” или “как лишиться сна, свободного времени и расшатать нервы за много фунтов” – мои рабочие варианты названия для курса, которое официально звучит как: “Developing Professional Practice”. Он же DELTA Module 2.

Подробнее »DELTA Module 2

Как работать с произношением?

“А я ничего не понял!” – грустно сообщает ученик после видео, просмотренного на уроке. А вы про себя чертыхаетесь и жалеете, что потратили время впустую и демотивировали клиента.

Чтобы такого не произошло – читайте внимательно эту статью!

Подробнее »Как работать с произношением?

Как работать с лексикой

От новых слов никуда не деться – без них не выучить язык. Чтобы помочь ученикам их запомнить, мы, учителя, take great pains. Для облегчения этой боли в этом посте опишу, как не дать ученику забыть выученное.

Подробнее »Как работать с лексикой